今天给各位分享搭建户外活动观察记录的知识，其中也会对幼儿园户外搭建观察记录中班进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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六实小幼儿园游戏观察记录——与同伴合作搭建
1、观察日期：2019年11月4日 观察地点：户外搭建区 观察对象：李梓芊 记录教师：中二班伏梦静 观察实录： 本周我们玩的是户外搭建区，户外活动时间到了，孩子们开始了自己的“创作”。
2、观察实录：本周我们玩的是户外沙池区，孩子对玩沙有些浓厚的兴趣，一开始玩沙，孩子们几乎都是堆小山。他们拿着铲子，把沙铲起来，倒在同一个点上，渐渐就堆起来成了小山。很自然的，他们在堆的过程中形成了一个个小团体，有了合作。
3、六实小幼儿园观察记录——合作游戏 观察时间：2020年6月12日 观察地点：小山坡 观察对象：中一班幼儿 观察教师：张荣艳 观察记录：幼儿是幼儿园重要的组成部分，他们天真的笑容感染着我们幼师。
4、幼儿园找朋友教案 篇1 游戏目标： 让幼儿练习使用形容词。学习说完整的一句话。 与同伴合作进行的搭建游戏。 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 游戏规则： 要求幼儿针对教师提出的名词，说出一句完整的话。 要求幼儿语句中要使用形容词。
5、观察地点：小山坡 观察对象：伏子硕 许福祥 王曾依 宋皓轩 观察教师：张慧聪 观察实录：在今天下午的区域活动时间中让我重新认识了孩子们的想象力。
六实小幼儿园游戏观察记录——户外建构室
1、观察对象：全体幼儿 记录教师：小四班葛凡！-- 记录实录：！-- 在一片湛蓝天空下，点缀着洁白的云朵，孩子们在操场上欢笑着，享受着户外活动的时光。今日，他们选择了独特的纸筒作为游戏工具。特别是仓芮皓！--，他提出了创新的玩法：！--他尝试让轮胎平躺着推上小山坡。
2、观察实录：！--湛蓝 的天空上，洁白的云朵！--飘动，操场上洋溢着孩子们的欢笑。户外活动时间到了，他们选择的项目是纸筒。观察地点：！--小山坡 观察对象：！--小一班幼儿！-- 观察教师：刘丽桢 观察目标：！--关注幼儿的游戏水平和游戏状态。
3、六实小幼儿园游戏观察记录--户外滚轮胎！--在2021年4月19日至5月14日期间，全体幼儿！--在小四班葛凡老师的引导下，在湛蓝天空与洁白云朵的映衬下，来到了操场上，他们的活动选择是充满乐趣的滚轮胎。在滚筒区，大五班！--的孩子们展现了极大的热情。
4、观察日期：2019年10月23日 观察地点：户外沙池区 观察对象：李皓宇、丁利辰 记录教师：小三班沈泉秀 观察实录： 这一周我们的户外活动，孩子们来到了沙池里去玩，我们的孩子一看见沙池就飞奔这跑了过来，一下子小沙池就变成了孩子们的乐园。
5、观察时间：2021年4月19日-5月14日 观察地点：滚筒区 在另一项观察中，小二班部分幼儿在孙小丁老师的引导下，对滚筒区同样抱有浓厚的兴趣。在第一周，他们带着初次接触新环境的新鲜感，全身心投入到了游戏之中。游戏结束后，幼儿们一起有序地收拾物品，将它们归位。
户外观察记录:搭积木
1、观察环境：家里玩具垫上 观察记录：18：05 小萱萱一个在人垫子上玩积木。她将两块长条积木竖起来，在上面横放一块同样大小的长条积木。然后在横着的积木上竖立两块长条积木，在中间放了一块小圆柱体，在圆柱上面放一个三角形，最后在顶上放一个三角形。
2、措施：完全尊重幼儿自己的想法，可以让幼儿说说自己搭建的是什么，帮助幼儿理积木虽然是孩子们自己选的，不代表他们能对积木的玩法很熟练，幼儿园老师可以适当给予帮助。顺思路。积木虽然是孩子们自己选的，不代表他们能对积木的玩法很熟练，幼儿园老师可以适当给予帮助。
3、观察日期：20230 观察地点：搭建 观察对象：小二班 记录老师：王娜 观察实录：这个是我们第一周玩的搭建，小朋友们还不知道怎么去搭这个积木，只是简单的搭一些形状或者是排积木，搭一些简单的高楼。第二周小朋友开始搭比第一周复杂点的高楼，他们开始尝试搭不同的风格和更高的层次。
翰林学府中一班自主游戏观察记录——攀爬区
1、观察地点：攀爬区 观察对象：部分幼儿 观察教师：孙诗琪 观察实录： 户外游戏开始啦，孩子们纷纷拿起自己喜欢的材料进行玩耍，孩子们正在攀爬区欢乐地玩着，孩子们每次都能玩出不同的花样。开始孩子们就是非常简单的玩法，把木板搭在方块上，玩滑滑梯。
2、观察实录：我们班这个月玩的区域是滚筒区。滚筒区的材料多样化，不单单只有滚筒，除了滚筒之外，还有轮胎、各种球、小推车、攀爬架。第一周、第二周我最先注意的是彭翊铭、刘佳、刘桐恺、刘高睿、郇鹭、王茗振这几位小朋友。他们玩的游戏叫叠叠乐，他们游戏的材料是许多轮胎。
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